好像最近的新聞充滿了關(guān)于進(jìn)行認(rèn)知缺陷測(cè)試的啟示。

一些杰出的政治家尤其注意到了這一點(diǎn)，這些政治家似乎試圖在達(dá)到人生的年齡，即認(rèn)知能力下降經(jīng)常浮出水面的時(shí)候，保持頭腦清晰。

此類測(cè)試更恰當(dāng)?shù)胤Q為認(rèn)知評(píng)估測(cè)試，而不是面向缺乏能力的測(cè)試，盡管通常認(rèn)為，如果所獲得的分?jǐn)?shù)低于預(yù)期，則可能得出的結(jié)論是該人的智力水平下降了。 。

有時(shí)也稱為認(rèn)知障礙檢測(cè)考試，對(duì)試圖找出自己的心理狀況的人進(jìn)行包括各種問題的測(cè)試，并要求他們回答這些問題。然后，測(cè)試的管理員“對(duì)”正確性和流暢性的答案進(jìn)行“評(píng)分”，產(chǎn)生一個(gè)分?jǐn)?shù)來表明該人的整體表現(xiàn)。

然后將該分?jǐn)?shù)與已參加考試的其他人的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，以嘗試根據(jù)更多的應(yīng)試者群體來評(píng)估該人的認(rèn)知能力。

同樣，如果某人隨著時(shí)間的推移(例如每年一次)參加考試，則將他們以前的分?jǐn)?shù)與最近的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，以嘗試衡量隨著年齡的增長(zhǎng)是否出現(xiàn)差異。

關(guān)于所有這些認(rèn)知測(cè)驗(yàn)，都有一些關(guān)鍵的經(jīng)驗(yàn)法則。

例如，如果某人逐字重復(fù)地接受相同的測(cè)試，這會(huì)引起關(guān)于測(cè)試性質(zhì)與參加測(cè)試的人的認(rèn)知能力性質(zhì)的疑問。從本質(zhì)上講，您可能會(huì)在測(cè)試中做得更好，因?yàn)槟霸?jīng)看過相同的問題，并且可能以前也曾被告知過正確答案是什么。

有一個(gè)論點(diǎn)是，這是在某種程度上評(píng)估您記憶自己參加過考試的能力，但這通常不是這種認(rèn)知測(cè)試應(yīng)該具有的精神。這個(gè)想法是要評(píng)估整體認(rèn)知，而不僅僅是關(guān)注您的能力是否可以回憶起之前進(jìn)行的特定測(cè)試的特定問題。

這種認(rèn)知測(cè)驗(yàn)的另一個(gè)方面是對(duì)測(cè)驗(yàn)進(jìn)行正式管理，而不是完全自己進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。

盡管您可以下載并私下進(jìn)行許多可用的認(rèn)知測(cè)驗(yàn)，但有些人會(huì)說，這與在經(jīng)過認(rèn)證或以其他方式授權(quán)進(jìn)行此類測(cè)驗(yàn)的人的指導(dǎo)和觀察下完全不同。

聲稱需要正式進(jìn)行測(cè)試的關(guān)鍵依據(jù)是確保參加測(cè)試的人員不會(huì)破壞測(cè)試或破壞測(cè)試過程。如果應(yīng)試者向朋友尋求幫助，這顯然會(huì)破壞考試的目的，考試的目的應(yīng)該是專注于您的孤獨(dú)認(rèn)知，而不是集體的認(rèn)知。同樣，這些測(cè)試通常是定時(shí)的，一個(gè)人可能會(huì)傾向于自己超出正常分配的時(shí)間，另外，該人可能會(huì)試圖查找答案，使用計(jì)算器等。

擁有經(jīng)過適當(dāng)授權(quán)和訓(xùn)練有素的管理員，最重要的原因可能是試圖從整體上評(píng)估認(rèn)知測(cè)試的結(jié)果。

認(rèn)知測(cè)驗(yàn)專家迅速強(qiáng)調(diào)，解決問題的有效方法不僅包括應(yīng)試者獲得的數(shù)字評(píng)分，還包括他們?nèi)绾握w上與合格且訓(xùn)練有素的認(rèn)知測(cè)驗(yàn)管理員互動(dòng)。

與可能為了大學(xué)入學(xué)而不得不辛苦地參加的安全SAT或ACT測(cè)試不同，認(rèn)知評(píng)估測(cè)試通常旨在以書面方式和更廣泛的方式評(píng)估人的互動(dòng)方式和認(rèn)知方式。

想象一下，例如某人對(duì)筆試進(jìn)行了等級(jí)認(rèn)證，但與此同時(shí)，他們卻無法與管理員進(jìn)行清醒的交談，并且類似地，他們?cè)谛睦砩厦允Я俗约簽槭裁匆獏⒓涌荚嚮蛟趨⒓涌荚嚂r(shí)存在明顯的認(rèn)知困難處理。應(yīng)該計(jì)算出考試本身之外的那些方面，其中一些方面會(huì)堅(jiān)決主張，因此，如果一個(gè)人僅自己參加考試，就不太可能被重視。

誠然，盡管我已經(jīng)提到了上述所有方面和整體上的細(xì)微差別，但大多數(shù)時(shí)候人們想知道的是他們?cè)谀橇钊藷赖恼J(rèn)知測(cè)試中的膽怯分?jǐn)?shù)。

您可能想知道是否存在一種用于這些目的的標(biāo)準(zhǔn)化且通用的認(rèn)知測(cè)試。

不，本身不只是一個(gè)。

取而代之的是，這種認(rèn)知測(cè)試令人眼花and亂，名副其實(shí)。

似乎每天都有一些新版本發(fā)布給全世界。在某些情況下，已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)備的認(rèn)知測(cè)驗(yàn)進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，并對(duì)其有效性進(jìn)行了分析。不幸的是，在其他情況下，認(rèn)知測(cè)驗(yàn)是一個(gè)花招，并且是賺錢的先鋒，因此推動(dòng)測(cè)驗(yàn)的人們旨在使人們相信它，并希望通過多少人接受測(cè)驗(yàn)并向他們收取費(fèi)用來產(chǎn)生收入。相應(yīng)地。

請(qǐng)不要因?yàn)橐归g飛行而進(jìn)行認(rèn)知測(cè)試。

令人遺憾的是，有時(shí)某個(gè)知名名人或其他知名度較高的人會(huì)與認(rèn)知測(cè)驗(yàn)的提升聯(lián)系在一起，并為那些不值得任何善意聲譽(yù)認(rèn)可的東西添加真實(shí)感。

一些認(rèn)知測(cè)驗(yàn)持續(xù)了時(shí)間的考驗(yàn)，并被認(rèn)為是其認(rèn)知評(píng)估能力和有效性的主導(dǎo)或至少被很好地重視。

與此相關(guān)的是，如果一項(xiàng)認(rèn)知測(cè)驗(yàn)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成，比如說完成時(shí)間數(shù)小時(shí)，那么很有可能它不會(huì)被人們普遍接受，也不會(huì)為測(cè)驗(yàn)?zāi)康膸砺闊?。因此?ldquo;大眾化”的認(rèn)知測(cè)驗(yàn)往往需要相對(duì)較短的時(shí)間，例如一個(gè)小時(shí)或更短的時(shí)間，在許多情況下甚至只需15分鐘或更短的時(shí)間(這些通常被描述為篩查測(cè)驗(yàn)，而不是成熟的認(rèn)知評(píng)估測(cè)試)。

有人譴責(zé)只需要花費(fèi)幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行認(rèn)知測(cè)試就充滿了很多問題，并且似乎是一種快餐方法，可以解決測(cè)量某人認(rèn)知的一個(gè)非常復(fù)雜的話題。當(dāng)這些快速測(cè)試被人們使用時(shí)，那些營(yíng)地里的人不寒而栗，然后四處兜售他們的得分有多高。

相反的論點(diǎn)是，這些短版認(rèn)知測(cè)試是合理的，等同于使用量油尺測(cè)量汽車油箱中的汽油量。觀點(diǎn)是，只需要一點(diǎn)點(diǎn)測(cè)量就可以大致了解某人的心理狀況。一旦制定了總體標(biāo)準(zhǔn)，您就可以隨時(shí)進(jìn)行更深入的認(rèn)知測(cè)試。

鑒于以上所有討論，簡(jiǎn)要介紹一下自1990年代中期以來一直存在并一直有效使用的眾所周知的認(rèn)知測(cè)試可能很方便，包括據(jù)說是特朗普總統(tǒng)的測(cè)試根據(jù)新聞報(bào)道于2018年拍攝。

著名的MoCA認(rèn)知測(cè)驗(yàn)

該測(cè)試是蒙特利爾認(rèn)知評(píng)估(MoCA)測(cè)試。

一些人誤以為該測(cè)試的名稱感到困惑，并認(rèn)為這可能只是針對(duì)加拿大人的一種測(cè)試，因?yàn)樗诿兄傅氖敲商乩麪枺摐y(cè)試已在全球范圍內(nèi)使用，并被命名為最初由魁北克蒙特利爾的研究人員開發(fā)的。

通常，MoCA的大小為一頁(請(qǐng)參見此處的示例)，對(duì)于進(jìn)行這種測(cè)試很方便，并且給參加測(cè)試的人10分鐘的時(shí)間回答問題。在分配的測(cè)試時(shí)間中通常會(huì)留有余地，還有一些與使人首先適應(yīng)測(cè)試及其指示有關(guān)的自由度。

但是，不應(yīng)給參加考試的人說兩倍的時(shí)間或如此大的話。應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行測(cè)試的原因是，時(shí)間方面被認(rèn)為與認(rèn)知敏銳度有關(guān)。

換句話說，如果給這個(gè)人的時(shí)間比別人以前得到的時(shí)間更多，那么大概他們可以在認(rèn)知上投入更多的精神周期或精力，并可能在測(cè)試中做得更好。

定時(shí)考試不僅關(guān)乎您本身的認(rèn)知能力，還關(guān)乎您思考的速度以及思考過程是否像接受考試的其他過程一樣流暢。

如果一個(gè)人花了一個(gè)小時(shí)并且他們獲得了最高分，而其他人在十分鐘內(nèi)得到了最高分，那么我們很難比較他們的結(jié)果。您可能將其比作下國際象棋，因?yàn)闀r(shí)間越長(zhǎng)，可能會(huì)預(yù)見到更多的國際象棋動(dòng)作，這在某些情況下是可以的，但是在嘗試實(shí)現(xiàn)平衡的游戲環(huán)境時(shí)，您需要將計(jì)時(shí)器設(shè)置為多長(zhǎng)時(shí)間每個(gè)玩家都必須采取行動(dòng)。

話雖如此，分配給給定測(cè)試的時(shí)間不應(yīng)短到縮短認(rèn)知機(jī)會(huì)的時(shí)間，這可能會(huì)再次妨礙認(rèn)知的度量。下棋者僅需說兩秒鐘就可以采取行動(dòng)，而他們可能會(huì)隨機(jī)射擊，而不是將精力投入到這項(xiàng)任務(wù)上。

從理論上講，提供的時(shí)間應(yīng)該是經(jīng)典的“金發(fā)姑娘”時(shí)間，恰好有足夠的時(shí)間來允許足夠的精神努力，而沒有太多的時(shí)間以至于無意間擴(kuò)展了認(rèn)知能力，也許會(huì)使使用時(shí)間的認(rèn)知能力降低。自我灌輸?shù)墓照?假設(shè)這不是測(cè)試所要測(cè)量的)。

我將向您解釋MoCA認(rèn)知測(cè)試的具體細(xì)節(jié)，因此，如果您想在某天參加該測(cè)試，請(qǐng)知道我將破壞您的新鮮感(這是破壞者的警報(bào))。

該測(cè)試嘗試通過提供各種認(rèn)知任務(wù)來覆蓋很多認(rèn)知領(lǐng)域，包括數(shù)字的使用，單詞的使用，句子的使用，字母的使用以及視覺認(rèn)知能力的使用等。如解釋圖像和作文等等。

值得一提的是，僅涵蓋說數(shù)計(jì)數(shù)并涉及數(shù)字加法的認(rèn)知測(cè)試將只專注于算術(shù)認(rèn)知。我們知道人類具有更廣泛的認(rèn)知能力。因此，一個(gè)均衡的認(rèn)知測(cè)驗(yàn)會(huì)嘗試擊穿一些被認(rèn)為是認(rèn)知維度的東西。

值得注意的是，這可能很難進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的測(cè)試，并引起那些認(rèn)為有人對(duì)數(shù)字進(jìn)行單個(gè)問題，對(duì)單詞進(jìn)行單個(gè)問題等等，然后試圖對(duì)總體進(jìn)行概括的人們的批評(píng)。關(guān)于他們?cè)谡J(rèn)知方面各個(gè)方面的認(rèn)知。

讓我們嘗試一個(gè)與數(shù)字和算術(shù)有關(guān)的問題。

你準(zhǔn)備好了嗎?

您將從100倒數(shù)到0，然后每次都減去7，而不是一。

好的，您的第一個(gè)答案應(yīng)該是93，然后您的下一個(gè)答案應(yīng)該是86，然后是79，依此類推。

您不能使用鉛筆和紙，也不能使用計(jì)算器。這應(yīng)該是您的頭上了。使用手指或腳趾也被視為禁忌。

你是怎么做的?

嘗試下一個(gè)。

記住這些詞：臉，天鵝絨，教堂，雛菊，紅色。

我希望您不要看這些話，而是大聲說出來，而不必從頁面上閱讀。

在大約五分鐘內(nèi)，無需查看頁面即可刷新您的記憶，請(qǐng)嘗試再次大聲說出這些單詞的含義。

這些認(rèn)知測(cè)驗(yàn)代表什么?

對(duì)于大多數(shù)人來說，向后計(jì)數(shù)通常是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因?yàn)樗麄兺ǔ２怀莻€(gè)方向計(jì)數(shù)。這會(huì)迫使您放慢腳步，直接思考頭腦中的數(shù)字和算術(shù)操作(這也是部分原因，將相同類型的測(cè)驗(yàn)用于DUI巷道清醒評(píng)估的部分原因)。如果我要求您從零開始以七為單位進(jìn)行向上計(jì)數(shù)，則您可能會(huì)更輕松地進(jìn)行此操作，并且這種工作將減少您在認(rèn)知上的負(fù)擔(dān)。

對(duì)于記憶一詞，這是對(duì)您的短期記憶能力的評(píng)估。與我要您記住十個(gè)單詞或五十個(gè)單詞相比，只有五個(gè)單詞。有些人會(huì)通過在每個(gè)單詞的腦海中想象一個(gè)形象來試圖記住這五個(gè)單詞，而另一些人則可能將這些單詞拼湊成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，以便他們回憶這些單詞。

無論哪種方式，這都是嘗試在幾個(gè)方面上進(jìn)行認(rèn)知，包括短期記憶，遵循和遵守指令的能力，在腦海中編碼單詞的外觀以及具有其他利用大腦的精神成分。

這些認(rèn)知測(cè)試中的某些問題被認(rèn)為是有爭(zhēng)議的。

在MoCA的情況下，通常會(huì)有一些認(rèn)知測(cè)試專家為之煩惱的時(shí)鐘繪圖任務(wù)。

要求您繪制一個(gè)時(shí)鐘，并將時(shí)鐘上的時(shí)間指示為規(guī)定的時(shí)間，例如7點(diǎn)10分鐘左右。理論上，您將畫一個(gè)圓或類似的東西，并在數(shù)字周圍寫上1到12的數(shù)字。橢圓形代表每個(gè)小時(shí)，然后您將畫一條從中心指向7的短線，并畫一條從中心指向2位置的長(zhǎng)標(biāo)記(因?yàn)榉昼姷臉?biāo)記通常代表5分鐘)。

為什么這個(gè)有爭(zhēng)議的認(rèn)知測(cè)試問題呢?

一個(gè)令人擔(dān)憂的問題是，在當(dāng)今世界，我們傾向于使用數(shù)字時(shí)鐘來數(shù)字顯示時(shí)間，而不太可能再使用傳統(tǒng)的圓形時(shí)鐘來表示時(shí)間。

如果參加認(rèn)知測(cè)試的人不熟悉橢圓形的鐘表，那么他們因完成這項(xiàng)任務(wù)的能力差而失去幾個(gè)“認(rèn)知”點(diǎn)似乎是否合適?

這帶來了關(guān)于認(rèn)知測(cè)試的更大范圍的疑慮，即，我們?nèi)绾螀^(qū)分知識(shí)與認(rèn)知行為。

我可能不知道常規(guī)時(shí)鐘是什么，但具有出色的認(rèn)知能力。該測(cè)試不公平地將知識(shí)特別是認(rèn)知行為歸因于認(rèn)知，因此它錯(cuò)誤地衡量了不一定是被評(píng)估的方面的一件事。

假設(shè)我問了一個(gè)關(guān)于棒球的問題，例如，請(qǐng)繼續(xù)說出壘的名稱或各個(gè)球員的位置。如果您了解棒球知識(shí)，則可以回答該問題，否則，您將無法通過該問題。

棒球問題和您相應(yīng)的答案是否提供您的認(rèn)知能力的合理表象?

無論如何，MoCa認(rèn)知測(cè)驗(yàn)通常是根據(jù)最高分?jǐn)?shù)30來進(jìn)行評(píng)分的，通常使用的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：

·得分26-30：未檢測(cè)到認(rèn)知障礙

·得分18-25：輕度認(rèn)知障礙

·得分10-17：中度認(rèn)知障礙

·分?jǐn)?shù)00-09：嚴(yán)重的認(rèn)知障礙

研究趨于表明，具有示范性阿爾茨海默氏癥的人傾向于得分約16，最終屬于中度認(rèn)知障礙類別。據(jù)推測(cè)，一個(gè)沒有明顯的認(rèn)知障礙的人，至少在此特定的認(rèn)知測(cè)驗(yàn)中，得分為26分或更高。

是否有可能獲得最高分，得分為26分或更高(表明一個(gè)人沒有任何認(rèn)知障礙)，并且仍然存在某種形式的認(rèn)知缺陷?

是的，當(dāng)然可以，因?yàn)檫@種認(rèn)知測(cè)試只是一個(gè)很小的快照或碎片，并不涵蓋整個(gè)認(rèn)知范圍或認(rèn)知范圍，此外，如前所述，有可能先驗(yàn)地熟悉測(cè)試和/或積極地進(jìn)行測(cè)試事先為測(cè)試做準(zhǔn)備，可以從根本上提高性能。

是否可以在輕度，中度或重度認(rèn)知障礙類別中得分，并且不以某種方式真正遭受認(rèn)知障礙困擾?

是的，當(dāng)然可以，因?yàn)橐粋€(gè)人可能會(huì)承受過大的壓力和考試的焦慮，因此由于當(dāng)前的情況而表現(xiàn)不佳，或者可能會(huì)找到與他們的認(rèn)知能力無關(guān)的給定任務(wù)，例如可能是一個(gè)別出心裁的人具有創(chuàng)造力和認(rèn)知能力，但在進(jìn)行簡(jiǎn)單的算術(shù)運(yùn)算或背誦看似無用的單詞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很畏縮。

總而言之，最好在解釋此類認(rèn)知測(cè)驗(yàn)的結(jié)果時(shí)要謹(jǐn)慎(并且再次強(qiáng)調(diào)，需要采用更全面的方法進(jìn)行認(rèn)知測(cè)驗(yàn))。

人工智能和認(rèn)知測(cè)驗(yàn)

新聞中的另一個(gè)熱門話題，似乎與這一認(rèn)知測(cè)試問題無關(guān)，是人工智能的出現(xiàn)(請(qǐng)稍等一下，我們將繼續(xù)討論)。

您可能會(huì)被眾多似乎不斷發(fā)展并釋放并影響我們?nèi)粘Ｉ畹腁I系統(tǒng)感到麻木，其中包括面部識(shí)別的興起，自然語言處理(NLP)的出現(xiàn)(例如Alexa等)和Siri等

在那鼓聲之上，還有AI吹捧的奇觀，引發(fā)了關(guān)于AI的發(fā)展方向以及AI是否會(huì)超越人類智慧的許多(相當(dāng)狂野的)猜測(cè)，甚至可能決定接管我們的飛機(jī)并選擇奴役或消滅人類(有關(guān)此類理論，請(qǐng)參見此處的鏈接分析)。

為什么要提出AI，特別是如果AI與認(rèn)知測(cè)驗(yàn)和認(rèn)知測(cè)驗(yàn)無關(guān)的話?

好吧，因?yàn)锳I確實(shí)與認(rèn)知測(cè)試有關(guān)，這一點(diǎn)非常重要。

AI的既定目標(biāo)是達(dá)到相當(dāng)于人類智能的水平，這可能會(huì)體現(xiàn)在機(jī)器中。我們尚不知道這臺(tái)機(jī)器將是什么，盡管可能由計(jì)算機(jī)組成，但是規(guī)范并沒有規(guī)定它必須是什么，因此，如果您可以通過展示人類智能的樂高和膠帶制造一臺(tái)機(jī)器，您。

簡(jiǎn)而言之，我們要構(gòu)建人工認(rèn)知能力，這是人類智能的關(guān)鍵所在。

從邏輯上講，由于這是我們正在嘗試實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，因此可以推斷，我們期望AI能夠輕松通過以人為中心的認(rèn)知測(cè)試，因?yàn)檫@樣做可以表明AI達(dá)到了相似的認(rèn)知能力。

我不想破滅任何人的泡沫，但是今天沒有任何AI可以做任何適當(dāng)?shù)某ＷR(shí)性推理，而且距離有感覺的AI還有很長(zhǎng)的路要走。

底線：今天的AI基本上會(huì)使MoCA認(rèn)知測(cè)驗(yàn)和任何其他具有類似復(fù)雜性的測(cè)驗(yàn)不及格。

有些人可能試圖爭(zhēng)辯說AI和計(jì)算機(jī)可以從100倒數(shù)，并且可以“記憶”單詞并完成其他陳述的任務(wù)，但這是一個(gè)誤導(dǎo)性的主張。這些是由AI系統(tǒng)執(zhí)行的任務(wù)，這些AI系統(tǒng)是為執(zhí)行這些特定任務(wù)而構(gòu)造的，旨在與那些以類似于人的能力的方式``理解''或``理解''測(cè)試相距甚遠(yuǎn)，并且誤導(dǎo)了該問題的人為化(有關(guān)更多詳細(xì)信息，請(qǐng)?jiān)诖随溄又胁榭次业姆治?。

尚無真正可泛化的AI，有人將其稱為人工通用人工智能(AGI)。

作為補(bǔ)充說明，在AI領(lǐng)域中有一個(gè)著名的測(cè)試，稱為圖靈測(cè)試(請(qǐng)參見此處的我的解釋)。今天和將來的AI都無法通過全面的圖靈測(cè)試，并且在某些方面，能夠通過像MoCA一樣的認(rèn)知測(cè)試是圖靈測(cè)試的一種變體(以極其狹窄的方式)。

人工智能認(rèn)知與無人駕駛汽車

另一個(gè)相關(guān)主題涉及基于AI的真正自動(dòng)駕駛汽車的出現(xiàn)。

我們正在朝著使用自動(dòng)駕駛汽車的方向發(fā)展，這種自動(dòng)駕駛汽車需要AI來自動(dòng)駕駛車輛，而無須任何駕駛員。

有人想知道，今天的人工智能缺乏任何常識(shí)性推理，也沒有任何感知能力，是否足以在我們的公共道路上駕駛汽車。批評(píng)者認(rèn)為，我們將用AI代替人類駕駛員，但是AI不足以做到這一點(diǎn)(在我的分析中，請(qǐng)參閱有關(guān)此爭(zhēng)論的更多內(nèi)容)。

其他人則堅(jiān)持認(rèn)為，駕駛?cè)蝿?wù)并不需要人類的全部認(rèn)知能力，因此，人工智能將在指揮自動(dòng)駕駛汽車方面表現(xiàn)出色。

您是否認(rèn)為，將您帶到雜貨店的AI必須能夠首先通過認(rèn)知測(cè)試，并證明它可以充分顯示時(shí)間并指示一天中的時(shí)間?

現(xiàn)在，我們只能說時(shí)間會(huì)證明一切。