木質(zhì)相交的體量相交，為馬薩諸塞州郊區(qū)的孩子們提供了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，可以匆匆穿越，爬上爬壁和拉索。五場(chǎng)游戲結(jié)構(gòu)是由Matter Design的Brandon Clifford 和FR | SCH Projects的 Michael Schanbacher 設(shè)計(jì)的。

它位于列克星敦五域社區(qū)居民共享的一塊公共土地上，這是1950年代由建筑師合作組織(TAC)建立的中世紀(jì)中期發(fā)展項(xiàng)目。

Clifford和Schanbacher表示：“ TAC將社區(qū)視為一個(gè)實(shí)驗(yàn)，社區(qū)希望保持實(shí)驗(yàn)精神的活力，因此要求一種既安全又令人振奮的結(jié)構(gòu)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)。”

“他們想要可以挑戰(zhàn)孩子的東西，而沒(méi)有任何奇異的功能元素。”

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，二人組咨詢(xún)了該項(xiàng)目的潛在用戶(hù)-當(dāng)?shù)氐暮⒆印?/p>

游樂(lè)設(shè)施設(shè)置在傾斜的場(chǎng)地上，由一系列長(zhǎng)方體部分組成，所有部分均覆蓋在同一淺色木材中。

這些元素縫在一起并在各個(gè)點(diǎn)連接，從而創(chuàng)建了帶有繩索障礙物的路線，并將其一路征服。

其中一個(gè)盒子形成了一個(gè)高高的look望臺(tái)，而另一個(gè)盒子則提供了一個(gè)66英尺長(zhǎng)(20米)的拉索的跳點(diǎn)。

由于坡度，結(jié)構(gòu)在其末端懸垂，因此在其下方提供了遮擋物。

整個(gè)結(jié)構(gòu)按比例縮放，以確保兒童可以輕松通過(guò)，但在發(fā)生事故的情況下，成年人仍然可以進(jìn)入。

二人說(shuō)：“為兒童設(shè)計(jì)游戲結(jié)構(gòu)是一項(xiàng)獨(dú)特而具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。” “盡管在成年人的日常生活中存在管理著交通便利性和功能的不可簡(jiǎn)化的標(biāo)準(zhǔn)，但游戲既不是標(biāo)準(zhǔn)也不是嚴(yán)格的功能。”

設(shè)計(jì)師Johanna Lobdell希望使用彩色圖形來(lái)暗示可能的入口，而無(wú)意限制對(duì)該結(jié)構(gòu)任何特定部分的訪問(wèn)。

在這些時(shí)候，用戶(hù)可以通過(guò)垂直管進(jìn)行擺弄或?qū)⒆约豪奖诩苌?，而其他諸如樓梯和門(mén)的建筑元素則無(wú)處可去。

建筑師說(shuō)：“這些決定給孩子們帶來(lái)了不斷升級(jí)的挑戰(zhàn);降低了風(fēng)險(xiǎn)并確保正確的年齡范圍可以進(jìn)入更危險(xiǎn)的地區(qū)，而不是完全將其拒之門(mén)外。” “年齡較大的孩子爬過(guò)來(lái)，而年齡較小的孩子爬下來(lái)。”

類(lèi)似的建筑游樂(lè)場(chǎng)設(shè)備也由Asif Khan 和Assemble 完成，Asif Khan 向倫敦東部的小學(xué)增加了一個(gè)高架的木制游樂(lè)區(qū)，而Assemble根據(jù)野獸派的結(jié)構(gòu)制作了可攀登的冰淇淋色形狀的景觀。