“媽媽，媽媽，今天是今天的生日”是大多數(shù)學校教師熟悉的一句名言。 這通常是跟進，每個人唱歌為S，而她坐在那里，尷尬的微笑貼在她的臉上。

最近在ShrawastiGanguli的虛擬教室也舉行了類似的慶?；顒?。 孩子們確實唱了生日快樂，但它已經(jīng)結(jié)束了谷歌Hangouts，其中一個甚至拿出一個鍵盤來為表演增添一些天賦。 甘古麗是德里桑斯克利提學校英語系的主任，一直在為12年級的學生上課，并為10年級的學生觀摩課。

“這不僅僅是學術(shù)問題，”甘古利說。 “他們應(yīng)該有一些常規(guī)，特別是因為現(xiàn)在一切都是如此病態(tài)和陰郁。”

全國各地的教師和教授不得不適應(yīng)一種全新的教學模式。他們不再能夠華爾茲進入教室，他們不得不錄制音頻或視頻會議，試圖不要對他們的外觀或聲音過于自我意識(是的，教師也會變得自我意識。

另一些人則在Zoom和Google Hangouts等視頻會議應(yīng)用程序上上課，他們處理的問題是連接不良、基礎(chǔ)設(shè)施限制以及對學生是否正在關(guān)注或只是互相發(fā)短信缺乏控制。

Ashwini Deshpande，Ashoka大學經(jīng)濟學教授，已經(jīng)在網(wǎng)上授課兩周了，她寫了一篇關(guān)于她的經(jīng)歷的文章。 第一周，她錄制了她的講座錄音，并把它們寄給了她的學生。

“這很奇怪，因為你和我一起坐在一個房間里，你只是在說話。 我以前做過播客集，但即使這樣，你也會被采訪。

在這里，我只是坐著自己繼續(xù)說話，“她說。 ”“你想知道，我是不是應(yīng)該超過這一點? 畢竟，如果他們需要的話，他們可以倒帶這一點。“