建筑師Eduard Balcells，Ignasi Rius和Daniel Tigges 為西班牙 Bellaterra的El Tiller Waldorf-Steiner學(xué)校設(shè)計(jì)了一座木質(zhì)混凝土幼兒園。該混凝土和松樹(shù)幼兒園狀排列圍繞一個(gè)中心“蘭布拉”的小村六層結(jié)構(gòu)的一員-散步或高街西班牙裔項(xiàng)。

在幼兒園旁邊，另外五個(gè)模塊化的木質(zhì)和鋼制涼亭從兩個(gè)舊址搬運(yùn)到巴塞羅那附近的El Tiller Waldorf-Steiner學(xué)校。

這個(gè)幼兒園結(jié)構(gòu)完全采用預(yù)制板包覆，內(nèi)部和外部均由兩層松木組成，兩者之間有隔熱層。

這些面板的布置使松木板條水平或垂直，在立面上形成了一個(gè)有趣的圖案。

在外部，這種木材經(jīng)過(guò)溫度處理，隨著時(shí)間的推移會(huì)變成銀灰色。

“木纖維板的隔熱材料與混凝土結(jié)構(gòu)的大熱慣性相結(jié)合，幾乎消除了冬季采暖的需要，” Balcells，Rius和Tigges解釋道。

在內(nèi)部，幼兒園的混凝土結(jié)構(gòu)已暴露在外，深透的木制窗戶為座位和儲(chǔ)藏提供了空間。

建筑物的預(yù)應(yīng)力混凝土框架的大小意味著不需要柱子 - 這對(duì)于地面層的多功能廳來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的要求。

幼兒園分為兩層，分為一層大廳和行政空間，上面有教室。

小型橋梁建在斜坡上，連接上層和游樂(lè)場(chǎng)。在西面，建筑直接面向校園的中央大街。

這種簡(jiǎn)單的布局最大限度地減少了建筑物內(nèi)部的流通需求，設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是進(jìn)入教室的旅程以及兒童在學(xué)校中進(jìn)步時(shí)的氛圍和觀點(diǎn)的變化。

像El Tiller這樣的Waldorf-Steiner學(xué)校專注于鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)造力和想象力，并限制測(cè)試和考試的數(shù)量。

“沒(méi)有內(nèi)部走廊，進(jìn)入教室的過(guò)程遵循漸進(jìn)的外部空間序列：蘭布拉，庭院，門(mén)廊，接待大廳，然后教室，”建筑群解釋說(shuō)。

“隨著孩子的成長(zhǎng)，觀點(diǎn)逐漸擴(kuò)大，地形上的教室輪換使他們?cè)趶?qiáng)度和顏色方面都具有不同的光質(zhì)，伴隨著成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。”

Mattes Sekiguchi合作伙伴Architekten還使用木材為德國(guó)的Waldorf-Steiner學(xué)校提供服務(wù)。

最近，中國(guó)還與江蘇北沙幼兒園一起探索了設(shè)計(jì)學(xué)校作為一個(gè)村莊的概念，它看起來(lái)就像一群小房子。